Program Międzynarodowej Oceny Umiejętności Uczniów
został dofinansowany ze środków budżetu państwa.
Co wiemy na temat globalnych trendów w zakresie umiejętności uczniów? Dlaczego w wielu krajach pogarszają się wyniki? Jak systemy edukacji powinny reagować na te negatywne trendy? Zapraszamy na konferencję „Globalny spadek umiejętności uczniów: trendy, przyczyny i możliwe odpowiedzi”.
Wyniki badania PISA 2025 poniosły się szerokim echem zarówno w polskich, jak i zagranicznych mediach. Bezpośrednio po ogłoszeniu wyników badania informacje i wzmianki o wynikach w Polsce ukazały się w serwisach informacyjnych wielu ogólnopolskich stacji telewizyjnych i radiowych oraz portali informacyjnych, jak również w najważniejszych zagranicznych tytułach prasowych. Z każdym dniem pojawiają się kolejne artykuły, komentarze i podcasty odnoszące się do wyników, które przedstawiliśmy 8 września.
Polska z jednymi z najlepszych wyników PISA 2025 w Europie. Pod względem rozumowania w naukach przyrodniczych, umiejętności matematycznych oraz rozumienia czytanego tekstu są one wyższe od średniej dla krajów UE i OECD oraz zbliżone do tych z poprzedniej edycji badania w 2022 roku. W wielu krajach utrzymuje się jednak, obserwowana w 2022 roku tendencja spadkowa. Poziom umiejętności piętnastolatków na świecie jest niepokojący – jest on niższy niż we wcześniejszych dekadach.
Już 8 września 2026 r. o godz. 9:15 poznamy najnowsze wyniki badania PISA 2025.
W najnowszej edycji badania PISA po raz pierwszy pojawiła się dziedzina innowacyjna Uczenie się w cyfrowym świecie (Learning in the Digital World – LDW). Zadania z LDW sprawdzają, jak piętnastolatkowie uczą się i rozwiązują problemy w cyfrowym środowisku.
Wyniki z zakresu nauk przyrodniczych, matematyki czy czytania są istotne, ale nie pokazują pełnego obrazu edukacji. Dopełniają go kwestionariusze kontekstowe, które pozwalają precyzyjnie przeanalizować, jak środowisko szkolne, poczucie przynależności czy korzystanie z technologii cyfrowych wpływają na osiągnięcia uczniów.
Wyniki badania PISA 2025 zostaną upublicznione już 8 września. Prezentujemy założenia teoretyczne pomiaru umiejętności w badaniu. Główną dziedziną tej edycji jest rozumowanie w naukach przyrodniczych.
8 września 2026 roku zostaną ogłoszone wyniki najnowszej edycji badania PISA. Poznamy rezultaty polskich 15-latków przedstawione na tle wyników ich rówieśników z ponad 90 krajów i regionów świata. Raport krajowy z badania opublikowany zostanie równocześnie z raportem międzynarodowym OECD.
OECD i międzynarodowe konsorcjum badawcze przeprowadza obecnie szczegółową analizę statystyczną danych zebranych w badaniu PISA 2025 i udostępnia bazy danych krajom uczestniczącym w badaniu.
Dr Paweł Maranowski, członek krajowego zespołu badania PISA w Instytucie Badań Edukacyjnych, wystąpił podczas II Forum Narodowego Obserwatorium Kultury, które odbyło się w dniach 16–17 kwietnia 2026 roku we Wrocławiu.