Program Międzynarodowej Oceny Umiejętności Uczniów
został dofinansowany ze środków budżetu państwa.
Wyniki badania PISA 2025 zostaną upublicznione już 8 września. Prezentujemy założenia teoretyczne pomiaru umiejętności w badaniu. Główną dziedziną tej edycji jest rozumowanie w naukach przyrodniczych.
8 września 2026 roku zostaną ogłoszone wyniki najnowszej edycji badania PISA. Poznamy rezultaty polskich 15-latków przedstawione na tle wyników ich rówieśników z ponad 90 krajów i regionów świata. Raport krajowy z badania opublikowany zostanie równocześnie z raportem międzynarodowym OECD.
OECD i międzynarodowe konsorcjum badawcze przeprowadza obecnie szczegółową analizę statystyczną danych zebranych w badaniu PISA 2025 i udostępnia bazy danych krajom uczestniczącym w badaniu.
Dr Paweł Maranowski, członek krajowego zespołu badania PISA w Instytucie Badań Edukacyjnych, wystąpił podczas II Forum Narodowego Obserwatorium Kultury, które odbyło się w dniach 16–17 kwietnia 2026 roku we Wrocławiu.
Przedstawiciele zespołu PISA zaprezentowali wyniki analiz dotyczących poczucia przynależności i dobrostanu uczniów podczas międzynarodowej konferencji poświęconej edukacji i technologii.
Badanie PISA i jego wyniki są często przedmiotem szerszych analiz, co znajduje swoje
odzwierciedlenie w publikacjach. Poniżej przedstawiamy nowe opracowanie, którego autorką jest
kierownik badania PISA 2025 Joanna Kaźmierczak.
W dniu 15 października 2025 roku dr Paweł Maranowski, ekspert Instytutu Badań Edukacyjnych i członek krajowego zespołu PISA, wziął udział w Seminarium ZUSlab organizowanym przez Zakład Ubezpieczeń Społecznych.
Trwa wieloetapowy proces weryfikacji danych i przygotowywania zbiorów do analiz we współpracy z międzynarodowym konsorcjum.
W marcu i kwietniu Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy we współpracy z firmą Danae przeprowadził w polskich szkołach badanie PISA 2025. Badanie główne objęło 219 wylosowanych szkół na terenie całej Polski. Udział w nim wzięło ponad 7000 piętnastolatków, a także dyrektorzy placówek.
Eksperci z Instytutu Badań Edukacyjnych – Państwowego Instytutu Badawczego przedstawili wnioski z badań międzynarodowych podczas konferencji organizowanej przez Międzynarodowe Stowarzyszenie Mierzenia Osiągnięć Szkolnych – IEA. Wydarzenie odbyło się w dniach 25–27 czerwca br. w Rzymie.