PISA 2022. Poznaliśmy wyniki najnowszej edycji Programu Międzynarodowej Oceny Umiejętności Uczniów
Polscy piętnastolatkowie utrzymują wysoką pozycję na świecie pod względem umiejętności matematycznych, rozumienia czytanego tekstu oraz rozumowania w naukach przyrodniczych.
WYNIKI PISA 2022
KSIĄŻKA PISA 2022 PISA 2022 UMIEJĘTNOŚCI FINANSOWE GŁÓWNE WYNIKI PISA 2022 MYŚLENIE KREATYWNE MATERIAŁ PRASOWY PISA 2022 UMIEJĘTNOŚCI FINANSOWE PISA 2022. Poznaliśmy wyniki najnowszej edycjiProgramu Międzynarodowej Oceny Umiejętności Uczniów Polscy piętnastolatkowie utrzymują wysoką pozycję na świecie pod względem umiejętności matematycznych, rozumienia czytanego tekstu oraz rozumowania w naukach przyrodniczych. We wszystkich trzech obszarach objętych badaniem wyniki […]
INFORMACJE DLA UCZESTNIKÓW BADANIA PISA 2025
INFORMACJE DLA UCZESTNIKÓW BADANIA PISA 2025 CZYM JEST PISA? PISA 2025. Zapraszamy do udziału w badaniu! https://youtu.be/Twju8U63cY8 Na tej stronie uczestnicy badania mogą zapoznać się z podstawowymi informacjami o programie PISA i o badaniu w szkole oraz z zagadnieniami dotyczącymi przetwarzania danych osobowych w badaniu PISA 2025. Informacje dla uczniów wylosowanych do badania PISA 2025 […]
Wyniki polskiej części badania PISA na międzynarodowej konferencji promującej czytanie
12 października 2021 roku w Bibliotece Narodowej w Zagrzebiu i jednocześnie na platformie zoom odbyła się międzynarodowa konferencja badawcza organizowana przez Ministerstwo Kultury i Mediów Chorwacji.
Umiejętności, postawy i zachowania finansowe młodzieży w Polsce
Polscy uczniowie dobrze liczą i rozumieją finanse. Spośród 20 krajów, które wzięły udział w dodatkowej części badania PISA 2018, poświęconej umiejętnościom finansowym, średni wynik polskich piętnastolatków był jednym z najwyższych na świecie. Lepsi okazali się jedynie uczniowie z Kanady, Finlandii i Estonii.
Publikacje
KSIĄŻKI Sitek, M., Wasilewska, O., (2024). Młodzież w świecie pieniędzy. Wyniki badania umiejętności finansowych PISA 2022, Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych. CZYTAJ Biedrzycki, K., Chrzanowski, M. M., Ostrowska, E. B. (2024)., Błąd w dydaktyce. Przyczyny powstawania, mechanizmy, szanse dydaktyczne. Na podstawie rozwiązań zadań z badania PISA, Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych. CZYTAJ Kaźmierczak, J., Bulkowski, K. (2024)., […]
DLA UCZNIÓW
9 października kolejna kwalifikacja uzyskała status funkcjonującej w Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji. “Zarządzanie obsługą spraw kadrowych” to już 17 funkcjonująca w ZSK kwalifikacja rynkowa! W dniach 1−13 kwietnia 2018 roku w ponad 220 wybranych szkołach przeprowadzone zostało główne badanie PISA 2018, w którym wzięło udział ponad 6500 uczniów urodzonych w roku 2002. Ich zadaniem było rozwiązanie […]
DLA SZKÓŁ
9 października kolejna kwalifikacja uzyskała status funkcjonującej w Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji. “Zarządzanie obsługą spraw kadrowych” to już 17 funkcjonująca w ZSK kwalifikacja rynkowa! W dniach 1−13 kwietnia 2018 roku w ponad 220 wybranych szkołach przeprowadzone zostało główne badanie PISA 2018, w którym wzięło udział ponad 6500 uczniów urodzonych w roku 2002. Ich zadaniem było rozwiązanie […]
DLA NAUCZYCIELI
9 października kolejna kwalifikacja uzyskała status funkcjonującej w Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji. “Zarządzanie obsługą spraw kadrowych” to już 17 funkcjonująca w ZSK kwalifikacja rynkowa! W dniach 1−13 kwietnia 2018 roku w ponad 220 wybranych szkołach przeprowadzone zostało główne badanie PISA 2018, w którym wzięło udział ponad 6500 uczniów urodzonych w roku 2002. Ich zadaniem było rozwiązanie […]
DLA RODZICÓW
9 października kolejna kwalifikacja uzyskała status funkcjonującej w Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji. “Zarządzanie obsługą spraw kadrowych” to już 17 funkcjonująca w ZSK kwalifikacja rynkowa! W dniach 1−13 kwietnia 2018 roku w ponad 220 wybranych szkołach przeprowadzone zostało główne badanie PISA 2018, w którym wzięło udział ponad 6500 uczniów urodzonych w roku 2002. Ich zadaniem było rozwiązanie […]
