Program Międzynarodowej Oceny Umiejętności Uczniów
został dofinansowany ze środków budżetu państwa.
Badanie PISA (Programme for International Student Assessment, czyli Program Międzynarodowej Oceny Umiejętności Uczniów) realizowane jest przez międzynarodowe konsorcjum nadzorowane przez OECD (Organizację Współpracy Gospodarczej i Rozwoju) i przedstawicieli krajów członkowskich. Jest to największe międzynarodowe badanie umiejętności uczniów na świecie, realizowane co 3 lata we wszystkich krajach członkowskich OECD, a także w kilkudziesięciu innych krajach. Polska uczestniczy w nim od samego początku, czyli od roku 2000. Od 2013 roku, decyzją Ministerstwa Edukacji Narodowej, badanie w naszym kraju przeprowadzane jest przez Instytut Badań Edukacyjnych.
Skontaktuj się z nami. Udzielimy wszelkich informacji dotyczących projektu i jego wyników.
Jak interpretować wyniki PISA 2025 i co mówią one o kondycji polskiej edukacji? O tym w podcaście EdTech Dots rozmawiali Krzysztof Kosman i dr Paweł Maranowski, ekspert Instytutu Badań Edukacyjnych – Państwowego Instytutu Badawczego i współautor polskiego raportu PISA 2025.
Co wiemy na temat globalnych trendów w zakresie umiejętności uczniów? Dlaczego w wielu krajach pogarszają się wyniki? Jak systemy edukacji powinny reagować na te negatywne trendy? Zapraszamy na konferencję „Globalny spadek umiejętności uczniów: trendy, przyczyny i możliwe odpowiedzi”.
Wyniki badania PISA 2025 poniosły się szerokim echem zarówno w polskich, jak i zagranicznych mediach. Bezpośrednio po ogłoszeniu wyników badania informacje i wzmianki o wynikach w Polsce ukazały się w serwisach informacyjnych wielu ogólnopolskich stacji telewizyjnych i radiowych oraz portali informacyjnych, jak również w najważniejszych zagranicznych tytułach prasowych. Z każdym dniem pojawiają się kolejne artykuły, komentarze i podcasty odnoszące się do wyników, które przedstawiliśmy 8 września.